В підручнику стор. 8. Якщо буде Сонечко - провести досліди, які описані в підручнику.
Математика - "Додаємо і віднімаємо числа 0, 1, 2, 3."
Підручник стор. 76:
№1 - усно порахувати приклади;
№2 - записати до зошита за зразком (повторюємо правило "Щоб дізнатися на скільки одне число більше чи менше другого, потрібно від більшого числа, відняти менше":
7 > 3 7 - 3 = 4
3 < 8 8 - 3 = 5
№3 - письмово в зошит:
Користуємося переставним законом додавання.
3 + 6 = 6 + 3 = 9
2 + 8 = 8 + 2 = 10 - зручніше додавати до більшого числа менше.
№4 - 5 - пропускаємо (опрацюємо в класі).
Зошит стор. 8:
1 завдання - числа 4 та 3 збільшити на 3, число 8 зменшити на 3 - результат записати на гудзичку сніговика, число 7- дорівнює само собі, тому гудзичок залишаємо чистим;
2 - обрахувати вирази;
3 - накреслити відрізки;
4 - у віконечках будиночка записуємо склад числа 10, потім заповнюємо пропуски в прикладах.
Трудове навчання - Аплікаці "Зима" - способом відривання:
Підручник прочитати стор. 5, 7. В зошиті виконати завдання на стор. 9(перш прочитати підручник). В таблиці порівняння - писати лише слова "так", "ні". Виконати лише дані три порівняння. Добавляти нічого не треба, допрацюємо в класі.
— Порівняйте рядкову і велику літери. Чи подібні вони за формою? А за розміром? Велика буква відрізняється від малої лише розміром. Після заокруглення похилу пишемо з більшим нахилом і доводимо до міжрядкової лінії. Не відриваючи руки, праворуч проводимо прогнуту вниз лінію і закінчуємо її на міжрядковій лінії.
Прописати літеру, слова та речення. В останньому завданні викреслити однакові літери, вийде слово гердан і намалювати малюнок. (Пригадайте - гердан прикраса на шию, зроблена з бісеру, тобто намисто з бісеру).
Англійська мова - дивитися блог Іванчик О. А.
Математика - "Додаємо і віднімаємо число 3".
Підручник стор. - 74. Уважно переглядайте навчальне відео і виконуйте завдання. Пояснення в відео за нашим підручником.
https://www.youtube.com/watch?v=Ef96ORWELSE
№1 - за зразком записати в тоненький зошит:
8 - 3 = 8 - 2 - 1 = 6 - 1 = 5
8 - 3 = 8 - 1 - 2 = 7 - 2 = 5
№2 - до зошита (дивитись відео)
№3 - до зошита: 1 + 9 = 9 + 1 = 10.
№4 - залишити, не виконувати. Опрацюємо в класі.
Друковний зошит:
1 завдання - записати у вільні клітинки відповіді збільшивши або зменшивши дане число на 2;
Стор.12-13. Розчитку з Щебетунчиком - завчити. Слова навчитися швидко читати. Текст навчитися гарно читати. Малюнок уважно родивится, скласти з розкиданих букв слова, за малюнком скласти речення.
Українська мова (письмо) - "Письмо маленької літери г".
Повторити і запам'ятати слова, викласти 3 звукові схеми до слів, що найкраще запам'яталися.
За букварем - стор. 10 - розглянути малюнки (на малюночку буква "ге" тримає гердан (намисто)- прикраса зроблена з бісеру).
Стор. 11 - порівняти пари слів, прочитати уважно текст, розібрати, що означає вислів "ловити гав"-Ґав (ґа́ви) ловити – марно витрачати час, байдикувати.
(Текст читаємо не менше 5 разів).
Я досліджую світ- прочитати уривок "Дивовижні пригоди в ЛІСОВІЙ ШКОЛІ"
Одного ранку учні побачили біля школи розгублених учителів
та заклопотаного директора Бурмила Михайловича. Усі зібралися
під старим дубом і поглядали вгору на годинник.
В усьому лісі був лише один годинник. З великим дерев’яним
маятником, з двома дубовими гирями, з дверцятами над
циферблатом.
Обслуговувала годинник тітонька Зозуля. Щоразу, коли
хвилинна стрілка підходила до цифри дванадцять, вона
відчиняла дверцята, визирала і кувала на весь ліс стільки разів,
скільки було годин. А для школи — додатково кувала кінець
уроку й початок перерви. Ну й, звичайно, кінець перерви й
початок уроку. Годинник хоча й був старий, але ходив дуже
точно.
А от зараз годинник стояв. Тітонька Зозуля одчиняла дверцята,
вискакувала і розгублено розводила крилами: «Учораввечері
все було гаразд. А сьогодні вранці прилетіла — стоїть!»
Бурмило Михайлович чухав лапою потилицю: «Що ж робити!
Як починати уроки?»
Справді, які уроки без годинника? Коли починати, коли
перерва, коли кінець перерви? Суцільна плутанина й безлад.
Ворону Карпу Карповичу — триста років, він у лісі
наймудріший. Бо, як відомо, хто довше живе, той більше знає.
Карпо Карпович розплющив одне око (останні сто років він
розплющував лише одне око), вислухав і сказав: «Зараз
прилечу».
Після цього він ще хвилин десять дрімав. Нарешті змахнув
сивими крилами й повільно полетів до дуба. Зазирнув
прищуленим оком у годинник і сказав:
— Кар-тина ясна! В-кра-ли! Одне коліщатко в-кра-ли!
— Хто?
— Кра-дій!
Всеволод Нестайко
Дайте відповіді на питання:
Що трапилося в лісовій школі?
Які наслідки це мало
для лісу і школи?
Опиши лісовий годинник.
Знайди серед виділених слів протилежні
за значенням;
слова,
що відповідають на
питання скільки?
Навіщо люди вимірюють час?
Образотворче мистецтво - МАЛЮЄМО ЗИМУ(олівці, фломастери).
Сьогодні вас вітає Мудрий ГНОМ. Адже ми далі мандруємо в захоплюючий СВІТ БУКВАРІЇ і Мудрий ГНОМ приніс вам нову літеру. Здогадайтесь, прочитавши віршик.
Буквар - стор. 6 - 7. Розібрати звукові схеми до поданих слів з літерою "ге". Прочитати завдання Читалочки. Добре навчитися читати текст. (Читати не менше 5 разів).
Українська мова (письмо) - робота в прописах стор. 4.
Як правильно писати маленьку літеру "ге"- допомога відеоурок. Посилання :
Англійська мова - дивитись блог Іванчик Ольги Анатоліївни.
Математика "Додаємо і віднімаємо числа".
Підручник стор.70. №1 - усний рахунок - ланцюжок вираз.
№2 - до задач підібрати схеми:
До задачі 1 - схема 2 (Скільки журналів в Іринки? 8+2=10);
до задачі 2 - схема 3 (Скільки журналів в Миколки? 8-2=6);
до задачі 3 - схема 4 (Скільки журналів стало у Тараса? 8+2=10).
№3 - пригадаємо як можна розкласти число 3 (2 та 1, 1 та 2), розв'язуємо вирази, розкладаючи число 3 двома способами в тоненький зошит (за зразком перших 4 приклади):
10 - 3 = 10 - 2 -1 = 8 -1 = 7 (І спосіб)
10 - 3 = 10 - 1 - 2 = 9 - 2 = 7 (ІІ спосіб)
4 + 3 = 4 + 2 + 1 = 6 + 1 = 7 (І спосіб)
4 + 3 = 4 + 1 + 2 = 5 + 2 = 7 (ІІ спосіб)
№5 - усно.
Зошит - стор.2.
Схема першої задачі до №1.
8 + 2 = 10(яб.)
Схема другої задачі до №2.
10 - 2 = 8 (яб.)
№2,№3, №4 - виконати за завданням в зошиті.
понеділок, 11 січня 2021 р.
ВІТАЮ ВСІХ З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕМЕСТРУ!!! ЗДОРОВ'Я, УСПІХІВ, НАТХНЕННЯ, ВЕСЕЛОГО НАСТРОЮ ВІД СНІЖИНКИ - ВЕСЕЛИНКИ!!!
УКРАЇНСЬКА МОВА
ЗА БУКВАРИКОМ (ЧАСТИНА 2): СТОР. 4 - 5. ПРОЧИТАТИ СЛОВА ТА ТЕКСТ.
ДО ТЕКСТУ ПРИДУМАТИ ЗАГОЛОВОК. РОЗГЛЯНУТИ МАЛЮНОК НА СТОР. 5 ТА ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ ДО НЬОГО ПОДАНІ В ПІДРУЧНИКУ. ВІРШИК ПРО КОТИКА ЧИТАТИ ВИРАЗНО.
УКРАЇНСЬКА МОВА (ПИСЬМО).
ЗОШИТ (ЧАСТИНА 2): СТОР. 1 - ЗАПИСАТИ ВИВЧЕНІ ЛІТЕРИ, ЩО ПОЗНАЧЕНІ НА СНІЖИНКАХ ТА В КРУЖЕЧКАХ (ВЕЛИКА ЛІТЕРА ПОРЯД МАЛЕНЬКА);
